Grazie al decreto siglato dal Ministro per l’Innovazione tecnologica e la digitalizzazione, l’Italia ha la sua strategia nazionale per le competenze digitali, fondamentale per mettere in atto pienamente i processi di trasformazione digitale sul territorio.
Esito della collaborazione tra Ministeri, Regioni, Province, Comuni, Università, istituti di ricerca, imprese, professionisti e associazioni, la strategia si basa su alcuni assi di intervento specifici e sull’obiettivo di ridurre il digital-divide con gli altri Paesi europei e il gap a livello territoriale.
- Istruzione e formazione superiore per lo sviluppo delle competenze digitali all’interno dei cicli d’istruzione per i giovani.
- Forza lavoro attiva per garantire competenze digitali adeguate sia nel settore privato che nel settore pubblico, incluse le competenze per l’e-leadership.
- Competenze specialistiche ICT per potenziare la capacità del Paese di sviluppare le capacità per accedere ai nuovi mercati e nuove possibilità di occupazione, legate alle tecnologie emergenti.
- Diritti di cittadinanza per una partecipazione consapevole alla vita democratica di cittadini che sviluppino le competenze digitali necessarie a esercitarli.
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Diverse le iniziative in programma e già avviate con la supervisione del MID, tra cui il progetto Servizio Civile Digitale varato con il bando rivolto a 1000 volontari del Servizio Civile Universale, con lo scopo di rafforzare il ruolo dei giovani come facilitatori digitali.
È anche prevista una collaborazione organica con la RAI per lo sviluppo di contenuti per tutti i cittadini, veicolati anche attraverso la TV, così come la realizzazione di un sito web dove i cittadini possono trovare una guida e strumenti per valutare e potenziare le proprie competenze.
La strategia è stata elaborata nell’ambito dell’iniziativa Repubblica Digitale e beneficia della collaborazione con le organizzazioni aderenti alla Coalizione Nazionale. Il Comitato Tecnico Guida di Repubblica Digitale è coordinato dal Dipartimento per la Trasformazione Digitale.
